Når uddannelsen skal være effektiv!

[00:36:01] Få størst muligt udbytte af de ressourcer - tid og penge - som din organisation bruger på læring og uddannelse. Hvordan integreres nye og eksisterende kompetencer, og hvordan opnås en forbedret konkurrenceevne?

Få størst udbytte af de ressourcer – tid og penge – som du og din organisation bruger på læring og uddannelse!

De tre grundlæggende læringselementer

Optimer din læring - introducerer de tre grundlæggende elementer, som optimerer dit udbytte af din uddannelse:

1. Læringsstil - din personlige læringsstil
2. Læringseffekt - en guide til at øge effekten af læring
3. eLearning brugerinstruktion

Læringsprocessen er din personlige indlæring, men kan også bruges i forbindelse med implementering af hele organisationens læring og forandring.

Læring er ikke bare læring!

Kun 15 procent af alle kurser realiserer læringen! (Tannenbaum og Yukl, 1992).

Medarbejderne husker kun 10-20 procent af læringen på traditionelle kurser! (hjerneforsker Kjeld Fredens)

• 15 procent anvender ikke eller prøver ikke at anvende den nye læring
• 70 procent vendte hurtig tilbage til gamle metoder
• 15 procent anvender ny læring og opnår værdifulde resultater for organisationen (Robert Brinkerhoff)

Tre læringsmodeller som kan øge dit udbytte!

Vi arbejder med tre læringsmodeller:

1. Før efter kurset - handler om læringsmiljøet - om hvad man skal lære, hvad man vil bruge det lærte til, - hvordan ens adfærd eller performance kan skabe værdi.
2. 70:20:10 modellen - hvordan man praktiserer læringen - så du husker og bruger læringen.
3. Læringsstil - optimerer dit udbytte af læring og uddannelse - hvordan lærer du effektivt!

Læreprocessen i organisationen?

• Før efter kurset - Læringsmiljøet har rigtig stor betydning for, om der kommer strategisk effekt og nytte af dit kursus og uddannelse.
• Hvad skal jeg lære - Hvad er de vigtigste kompetencer, færdigheder, viden eller holdninger, jeg får fra læringen?
• Hvordan bruger jeg læringen - Hvordan vil jeg bruge ny læring i praksis? Hvad skal jeg gøre anderledes og i hvilke situationer?
• Hvilke resultater opnår jeg - Hvilke resultater opnår jeg ved den nye læring i praksis. Og hvordan kan se resultaterne er nået?
• Hvordan understøtter læring forretningen - Hvilke overordnede mål i organisationen vil min læring understøtte? Hvilke mål på arbejdspladsen fremmer jeg ved at bruge den nye læring?

Du kan efterfølgende se eksempler på indhold

• Optimer din læring [03:30]

• Læringsstil – Læringseffekt – Instruktion [15:11]

• Læringsstile er opdelt i 6 grupper [01:40]

• Hvordan samarbejder vi [02:00]

• DIN SIDE – Kommunikation med din mentor [01:00]

• Instruktion – Hvordan du upload PDF-filer til DIN SIDE [01:30]